10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京举行，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来5年中国发展擘画蓝图。马克思主义学院（劳模工匠学院）教职工第一时间专题学习《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》。在新的历史起点上，如何准确把握党的二十届四中全会提出的要求，科学谋划 “十五五”，立足本职推进学院事业高质量发展，成为了我们当前面临的重要课题。

思政课教师温敏：作为一名概论课教师，我将原原本本、逐字逐句学习全会文件，梳理好全会精神的脉络、重点和理论创新点，利用好相关辅导材料和线上备课会、研修班等资源，做到先学一步、深学一层。将党的二十届四中全会精神与毛中特理论体系概论课的相关内容有机结合，让学生更直观地理解全会精神。抓住学生思想上的疑点和热点，将全会精神与学生的切身利益和未来发展联系起来，用学生听得懂、愿意听的语言进行讲解，让学生认识到全会精神与自己息息相关。

思政课教师王雨豪：学习党的二十届四中全会精神，深感国家发展方向更加明确。全会提出推进中国式现代化、坚持高质量发展，还强调要推进祖国统一大业，这是民族复兴的重要一步。我们应坚定信心，立足本职，把个人理想融入国家发展，在各自岗位上努力奋斗。相信在党的领导下，我们一定能实现中华民族的伟大复兴和祖国完全统一。

思政课教师谢益朋：学习党的二十届四中全会精神，我倍感振奋且深知责任重大。全会擘画的“十五五”蓝图与中国式现代化部署，为高职思政教育锚定了方向。作为思政课老师，我将先做“研读者”，学深悟透全会“六个坚持”等核心要义。再把“产教融合”“实体经济发展”等部署转化为教学案例，打造有产业温度的思政课，讲清“中国之治”密码，引导学生将技能成长融入强国建设，为培养高素质技术技能人才筑牢思想根基。

思政课教师徐少鸿：党的二十届四中全会提出“新质生产力”，职教必须跃升向数字化智能化跃升。校企共建实训中心，推行线上学理论、线下练数智，教师炼成双师型导师，学生考取数字技能证书，把工匠精神刻进微米级精度，作为思政教师应为中国智造强国建设培养更高素质技能人才贡献力量。

思政课教师余音：党的二十届四中全会充分肯定了“十四五”时期我国在各个领域所取得的辉煌成就。在精准研判党和国家所处历史方位、全面考量国内外复杂发展形势的基础上，会议高瞻远瞩地擘画了未来五年的治理宏伟蓝图。作为一名思政课教师，我决心将全会精神巧妙融入思政课教学，以生动的案例、鲜活的故事、通俗的语言，向学生传递国家蓬勃发展的强劲脉动，激发职业院校学生的奋斗热情，培育出堪当大任的合格建设者与接班人。

思政课教师公言军：党的二十届四中全会提出“一体推进教育科技人才发展”的战略部署，清晰勾勒出教育在国家发展中的核心使命。好教育既要筑牢知识根基，让学生掌握扎实专业技能，又要培养学生的家国情怀。身为教师，我努力将全会精神融入课堂教学与课后引导，帮助学生认清个人理想与国家需求的紧密联系，为培育能担当强国重任的时代新人贡献力量。

思政课教师郑童：党的二十届四中全会将“建设现代化产业体系”置于战略任务首位，明确科技自立自强方向，为马克思主义政治经济学注入新内涵。作为思政课教师，我将把“十五五”规划部署转化为教学案例，引导学生在理论与实践结合中读懂中国式现代化。

思政课教师兰军智：学习党的二十届四中全会精神，我深刻感受到党中央推进国家治理现代化的决心。全会聚焦法治建设、制度完善等关键领域，为国家发展描绘了清晰蓝图。作为新时代思政课教师，我认识到必须增强法治意识，自觉维护制度权威。全会强调的 “以人民为中心”理念，提醒我们要始终把群众利益放在首位。未来，我将立足本职岗位，把会议精神转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。这次学习让我更加坚定了听党话、跟党走的信念，对祖国发展充满信心。

思政课教师喻丽果：我认真学习了党的二十届四中全会精神，内心深受鼓舞，更感受到沉甸甸的时代责任。作为一名思政课教师，我将继续夯实专业基础，培养创新精神，努力在“新文科”的浪潮中，做一名“四有好老师”，将“培养时代新人”的嘱托落到实处，以青春之我、奋斗之我，为谱写中国式现代化与实现中华民族伟大复兴更加绚丽的篇章贡献智慧与力量。

教学秘书郑澄：观看党的二十届四中全会后，我备受振奋与启迪。全会擘画的 “十五五”蓝图中，“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的部署，与职业教育使命高度契合。作为行政人员，我深知责任重大。今后，我将以全会精神为指引，扎实做好行政服务，助力推进全会精神进课堂、进实践，为思政课内涵式发展提供保障，为中国式现代化贡献基层职教行政力量。