为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，推动思政课教学改革创新，12月9日，浙江东方职业技术学院马克思主义学院（劳模工匠学院）思想道德与法治教研室组织师生代表，赴温州市道德馆开展“思政课堂融实践 道德馆内润心田”主题实践教学活动。此次活动将思政小课堂与社会大课堂有机结合，让抽象的道德理论在生动的现实场景中具象化、立体化，实现了思政教育“走新”更“走心”。

温州道德馆作为全国首家集道德展示、教育、实践功能于一体的综合性场馆，以其丰富的地方道德资源和现代化的展陈方式，成为实践教学的理想场所。在馆内，师生们沿着“温州道德记忆”的脉络，系统了解了温州从“商行天下”到“善行天下”的文化传承，近距离感受了这座城市的道德温度和精神高度。

“一节课”的时空延展：从理论到场景的深度融合

“这是对教材第三章‘继承优良传统 弘扬中国精神’最生动的诠释。”教研室夏道玉老师指着“兰小草”匿名捐款十五载的展板说道。在“明德厅”，匿名行善者“兰小草”十五年如一日的朴素承诺，让课本中“社会公德”的概念变得具体可感；在“立德厅”，红日亭义工们四十余载冬施热粥、夏送伏茶的坚持，让“志愿服务精神”不再是抽象的名词；在“行德厅”，一张张“最美温州人”的面孔，诠释着新时代公民道德建设的丰富实践。

教研室主任张七妹现场将展陈内容与教材章节有机对接：“大家看，这里展示的诚信经营典范，正是我们第五章‘遵守道德规范’中市场经济与道德建设关系的鲜活案例。”这种“即景教学”的方式，让理论讲授与实物观摩、故事聆听同步进行，极大地增强了教学的吸引力和穿透力。

“一场对话”的思想碰撞：从观察到体悟的认知升华

实践教学精心设计了互动研讨环节。在“道德讲堂”区域，师生围坐一圈，围绕“当代青年如何从榜样身上汲取力量，践行社会主义核心价值观”展开热烈讨论。

“最触动我的是‘诚信奶奶’谢岩斌的故事，千里还债，彰显的是千金一诺。这让我深刻理解了诚信不仅是个人品德，更是社会运行的基石。”一位同学分享道。

另一位同学接着说：“展馆里那些平凡岗位上的劳模工匠，他们的专注与极致，让我对‘职业道德’和‘工匠精神’有了新的认识。作为职业技术学院的学生，这就是我们未来应有的职业姿态。”

教师们则从教学角度进行引导和升华：“道德的力量在于化育人心。这些身边榜样可亲可感、可学可做，他们的实践表明，社会主义核心价值观就体现在日常的职业、生活和交往之中。”师生之间、生生之间的思想交流，实现了从被动接受到主动思考、从知识认知到价值认同的转化。

“一次创新”的教学探索：构建“行走的思政课”新模式

“把课堂搬到社会场馆，让史料文物和道德故事‘开口说话’，这是思政课教学改革的一次有益尝试。”马克思主义学院院长俞亚芹表示。本次活动是学院推动思政课实践教学常态化、机制化的重要组成部分，旨在探索形成“理论讲授+现场教学+研讨体悟”三位一体的教学模式。

思想道德与法治教研室将以此次活动为契机，系统梳理温州本土丰富的道德资源、红色文化资源和劳模工匠资源，开发系列化、主题化的实践教学方案，推动更多思政课教师带领学生走出校门，在广阔的社会天地中读懂中国、理解时代、明确责任。

立德树人，润物无声。此次温州道德馆之行，不仅是一堂别开生面的思政实践课，更是一次深刻的精神洗礼。师生们在沉浸式体验中感悟道德力量，在对话思考中升华思想境界，切实增强了思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为培养德技并修的高素质技术技能人才夯实了坚定的思想道德基础。未来，学院将继续深化思政课教学改革创新，让思政课堂更加鲜活，让立德树人根本任务在实践土壤中生根发芽、开花结果。