近日，浙江省大中小学思政课一体化建设指导委员会联合省大中小学思想政治教育一体化联盟，面向全省组织开展浙江省“真理的味道”大思政课优秀实践教学案例征集活动，旨在集成一体化思政教育资源，扎实推进立德树人根本任务。经过严格评审，我校马克思主义学院精心组织报送的两项实践教学案例——《匠心铸魂：劳模工匠精神与中国力量的时代交响》与《瓯窑新火：在“两个结合”中铸就社会主义文化新辉煌》脱颖而出，双双入选省级优秀案例。

《匠心铸魂》案例立足我校劳模工匠馆，紧密围绕《思想道德与法治》课程中“中国精神是兴国强国之魂”的核心主题，以弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神为主线。案例创新构建了“展陈参观+沉浸授课+互动体验”三位一体的教学模式，并针对大中小学生不同认知阶段精准设计教学目标与路径，通过故事化、体验式、互动性的教学环节，引导学生在感知、理解、认同中实现精神传承与行为内化，形成了可推广的“三段四环”实践教学范式，有效促进了思政教育的实践化与情感化转型。

《瓯窑新火》案例则依托我校瓯窑文化基地，深度融合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中关于文化自信与文化建设的重要内容。案例聚焦“如何铸就社会主义文化新辉煌”这一时代命题，通过大中小学一体化设计与跨学段协作，将“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的宏大理论，具象于瓯窑千年技艺的传承与创新故事中。教学设计遵循“导入—探寻—小结”的递进逻辑，引导不同学段学生在“观、听、做、思、悟”的联动体验中分层探索、协同感悟，成功探索出一条兼具地域特色、理论深度与育人实效的“大思政课”实践新路径。

两项案例的成功入选，是我校持续推进思政课改革创新、深化“大思政课”建设内涵的重要成果，彰显了学校在整合地方资源、推进大中小学思政教育一体化方面的积极探索与显著成效。案例充分体现了思政课坚持理论性与实践性相统一、针对性因材施教与一体化协同育人相结合的创新思路，为增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性提供了鲜活的地方实践与东方职院样本。

未来，学校将继续深化思政课教学改革，深入挖掘本地本土资源，发挥劳模基因办学特色，拓展实践育人平台，推动更多优质思政教学资源的共建共享，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多智慧与力量。